En EEUU:
La ONU, en el año 1969, articuló como no discriminación la separación de sexos en la labor educativa.
En la ley de Educación de 2001 se ha realizado una reinterpretación para permitir la creación de centros con enseñanza diferenciada. Cuenta con el apoyo de políticos republicanos y demócratas. Los distritos escolares pueden crear escuelas solo para chicos o chicas, además de crearse las denominadas “charter schools”
William Raspberry, columnista del “Washington Post” manifiesta: Los que defienden la coeducación corren el riesgo de perder de vista tres puntos importantes:
1. La educación diferenciada es más accesible para las clases media y alta que van a escuelas privadas con educación diferenciada mientras que las clases bajas la opción frecuente es escuelas públicas con coeducación
2. Estudios revelan que las familias con menos ingresos y viven en entornos problemáticos son los que mejoran más al asistir a clases sólo para chicos o para chicas.
3. Dado que la enseñanza pública es mixta, quienes más podrían beneficiarse de la educación diferenciada son quienes más difícil tienen acudir a ella.
En Australia:
En Nueva Gales del Sur, estado con más población de Australia, en el año 2001 las solicitudes de plazas en centros públicos mixtos se redujo en un 50% a favor de centros con educación diferenciada
En Alemania:
Länder de Berlín y Renania-Westfalia, desde 1998, por iniciativa de socialistas, verdes y el apoyo del feminismo, se autorizan clases diferenciadas por sexo en algunas asignaturas
En España:
Continuamos inamovibles, incrédulos, cerrados a todo tipo de apertura para un planteamiento educativo y pedagógico sin demagogia política. Apostemos por el futuro de nusetros jóvenes y proporcionemos opciones de libertad a los padres.
